Opava modernizuje kamerový systém

Chystá se modernizace a doplnění kamerového systému v Opavě. Některá stávající kamerová místa v centru města posílí další zařízení. Staré analogové kamery nahradí modernější tak, aby mohly být připojeny k softwaru, který umí sám vyhledávat nežádoucí situace a upozorní na ně operátora.

Vloni na podzim byl kamerový systém v Opavě, doplněný o speciální softwarem, který se sám dokáže zaměřit na nežádoucí situace a upozornit na ně operátora. Umí také vyhledávat např. osoby v pátrání nebo odcizené automobily. Kvůli tomu je nutné vyměnit postupně zastaralé kamery.

Michal Kokošek (ANO), náměstek primátora Opavy: „Čtyři kamery budeme měnit z důvodu technické specifikace kamer, které už neodpovídají současným parametrům. Kamery, které budeme měnit, mají zastaralý softwarový systém.“

Nově k současným 24 kamerovým bodům přibude další monitorované místo, a to na křižovatce ulic Olomoucká a Purkyňova.

Jiří Klein, ředitel Městské policie Opava: „Na tomto místě nám kamera chyběla dlouhodobě. Často pátráme po osobách, které odejdou z psychiatrické léčebny či z nemocnice, aniž by byly řádně propuštěny.“

Posíleny budou také tři stávající kamerové body v centru města. Nové kamery budou snímat Horní a Dolní náměstí a náměstí Republiky.

Jiří Klein, ředitel Městské policie Opava: „My potřebu kamerových bodů neustále aktualizujeme, probíráme to s Policií ČR. Myslím, že momentálně máme nejdůležitější místa pokrytá.“

Investice do hlídání bezpečnosti veřejného prostoru bude stát město zhruba jeden milion korun. Pravděpodobně 50 – 60% z této částky dofinancuje ministerstvo vnitra.

---

Přírodovědná soutěž na Mendelově gymnáziu

Studenti Mendelova gymnázia uspořádali pro žáky 9. tříd základních škol a odpovídající ročníky víceletých gymnázií z Moravskoslezského kraje Přírodovědnou soutěž. Dvacítka tříčenných týmů mohla porovnat své teoretické i praktické znalosti z biologie, fyziky, chemie a ekologie.

Přírodovědnou soutěž pořádá Mendelovo gymnázium už 13 let. Donedávna ale byla určená pouze pro žáky základních školy a víceletých gymnázií v opavském okrese. Nyní se soutěž rozrostla do celého Moravskoslezského kraje.

Stanislav Folwarczny (ODS), náměstek hejtmana Moravskoslezského kraje: „Podpora takovýchto soutěží nám dává do budoucna naději, že žáci se budou o tyto obory zajímat a někteří budou studovat učitelské směry a vrátí se do školy.“

Nejlépe hodnocené týmy z oblastních kol porovnaly své znalosti na krajské úrovni. Do Opavy se sjelo 20 tříčlenných družstev z 11 škol.

Monika Klapková, ředitelka Mendelova gymnázia v Opavě: „ Připravili jsme zábavné, zajímavé úlohy z fyziky, chemie, biologie a ekologie. Všechny jsou originální. Každý rok připravujeme zcela nová zadání.“

Učitelé z Mendelova gymnázia nachystali pro soutěžící praktické i teoretické úlohy. Některé připomínaly letošní 200. výročí narození Johana Gregora Mendela, po kterém nese pořádající škola jméno.

V moderní biologické laboratoři se po absolvování teoretického testu chlapci a dívky pustili do bádání. Kromě mikroskopu používali i moderní techniku, iPady.

Barbora Bitomská, učitelka biologie, Mendelovo gymnázium v Opavě: „Děti přes ně načítají QR kódy. Otevře se jim stránka, kde jsou autorské fotografie, které jim pak pomáhají odpovídat na otázky.“

Tereza Rybníčková, soutěžící, Gymnázium Krnov: „Jsou to úkoly ohledně včel, jejich života, stavby těla. Je to docela těžké.“

Každý soutěžní tým doprovázel starší student z pořádající školy.

Hana Bartošíková, organizátorka soutěže, Mendelovo gymnázium v Opavě: „U každé skupinky v laboratoři máme studenta, který jim pomůže s tou praktickou částí.“

Zdá se, že nejvíce rušno bylo v chemické laboratoři. Děti si zahrály na detektivy. Měly určit předložené chemické látky.

Zdeňka Hanzliková, učitelka chemie, Mendelovo gymnázium v Opavě: „Máme tady různé soli, které barví plamen: draselné, barnaté, sodné atd. A oni budou zjišťovat podle barvy plamene o jakou sůl jde.“

Vojtěch Zieliny, soutěžící, Gymnázium Třinec: „Už máme jasný plán, jak to budeme dělat. Takže by to neměl být žádný problém.“

Z každého oboru se soutěžící dozvěděli něco nového. A především si mohli mnohé poprvé v životě vyzkoušet.... A nebo i ochutnat. Kdo měl dost odvahy, mohl okusit smažené cvrčky. Tedy až poté, co správně určil, o jaký hmyz se jedná.

Jan Vlček, ZŠ V. Martínka, Brušperk: „Bylo to zvláštní, ale víceméně chuť připomínala chipsy ochucené kořením.“

Po vyhodnocení teoretické a praktické části získalo nejvíce bodů družstvo Masarykova gymnázia v Příboře, druhé místo patřilo žákům z Gymnázia v Třinci a třetí příčku obsadili studenti pořádajícího Mendelova gymnázia.

---

V Opavě chybí hřiště pro baseball

Opavský SK HIT, který sdružuje hráče softballu a baseballu usiluje o lepší podmínky pro svůj sport: kvalitnější zázemí i větší hřiště, které by odpovídalo pravidlům. Požadavky jsou sepsány v petici, která má stovky podporovatelů. Město teď hledá lokalitu, kde by mohlo být nové sportoviště umístěno.

Softbalový a baseballový klub byl v Opavě založený v r. 1994. Nyní má přes 60 členů, kteří své útočiště našli v areálu Hliník. Ale čas jakoby se tady zastavil: zázemí tvoří unimobuňky, povrch travnaté plochy by zasloužil srovnat. Ale k dokonalosti toho chybí ještě víc.

Zdeněk Mateřanka, trenér SK HIT Opava: „Chtělo by to zlepšit trávník, odpalovací pole, které je teď v rekonstrukci. A udělat zavlažovací systém.“

Vloni se starším žákyním podařil historický úspěch. Na Mistrovství ČR v softballu získaly 2. místo, stejně, jako v Českém poháru. Takovéto turnaje se ale v Opavě pořádat nemohou. Zdejší jedno hřiště na to nestačí.

Zdeněk Mateřanka, trenér SK HIT Opava: „Asociace (Česká softballová asociace a Česká baseballová asociace, pozn. red.) nám odmítají dávat sem jakékoliv větší turnaje. My nejsme schopni na to jedno hřiště umístit tolik zápasů .Pokud bychom ty hřiště měli dvě, tak to umožňuje pořadatelství velkých turnajů.“

Hřiště už také svými rozměry nevyhovuje týmu dorostenců, které jejich věk posunul od softballu k baseballu. Ten se hraje na hřišti větších rozměrů.

Alexandra Mateřanková, trenérka SK HIT Opava: „Naše děti dorůstají do dorosteneckých let. A toto hřiště je pro ně příliš malé. Potřebovali bychom baseballové hřiště, které bude mít předepsané rozměry.“

Jestliže softballová výseč má tady 80 metrů, baseballové hřiště potřebuje ještě minimálně dalších 50 metrů navíc. A rozrůstat se není kam: brání tomu okolní stavby i plánovaný vnitřní obchvat Opavy.

Alexandra Mateřanková, trenérka SK HIT Opava: „Tohle prostransví je v územním plánu města Opavy vedeno jako smíšená městská zástavba. Žádné sportoviště tady není plánováno. Takže my do budoucna nemáme kde hrát.“

Tomáš Navrátil (ANO), primátor Opavy: „Vím, že ty prostory jsou nedostatečné. Nejsou upravené. Nemají tam ani zázemí klubovny, dělají si to všechno sami. Tak se snažíme najít cestu, hlavně přes dotace, abychom dokázali na jiných místech vybudovat nové sportoviště.“

Snahu SK HIT o lepší podmínky pro sportování podporují také stovky podpisů na petici, kterou klub inicioval. Jednou ze zvažovaných lokalit, kde by mohla nová hřiště pro tyto pálkovací sporty vzniknout, je oblast u Stříbrného jezera.

---

Předškoláci zabloudili v Pohádkovém lese

Do Pohádkového lesa zavítali předškoláci, když navštívili prostory družiny na Základní škole Englišova. Čekaly je tady postavičky z Večerníčků a také spousta úkolů, které museli plnit, aby prošli improvizovaným lesem z jedné strany na druhou.

Družina opavské Základní školy Englišova se proměnila v království Večerníčků a pozvala dál děti z mateřských škol. Setkat se tady mohli třeba s Ferdou Mravencem, Včelími medvídky či loupežníkem Rumcajsem nebo hajným Robátkem.

Jakub Palkovič, vedoucí vychovatel ŠD, ZŠ Englišova v Opavě: „Na letošní pohádkový týden jsme zvolili téma Putování s Večerníčkem. Tato akce je určená pro mateřské školky. Aby si děti prohlédly školu zábavnou formou a také poznali nás, ze školní družiny.“

Program pro předškoláky připravili vychovatelé ze školní družiny a také starší žáci z II. stupně Základní školy Englišova v Opavě. Oblékli si kostýmy, nakreslili dekorace a vymysleli soutěže, kde děti trénovaly zručnost i vědomosti.

Děti lovily perličky v rybníku, vařily loupežnickou polévku, trefovaly se šiškami na cíl nebo krmily larvy v temných chodbách mraveniště Ferdy Mravence. Předškoláci tak trénovali jemnou motoriku.

Každý, kdo lesem plným úkolů prošel od začátku až do konce, dostal medaili. A těšit se mohl také na sladkou perníkovou odměnu.

---