Od svého vzniku se Business Gate Academy postupně vyprofilovala jako stabilní model spolupráce mezi studenty, firmami a institucemi. Studenti pracují na konkrétních zadáních podnikatelských subjektů, měst nebo organizací a jejich výstupy mají reálné využití v praxi. Nedílnou součástí programu je také zapojení odborníků z praxe, kteří působí jako lektoři, mentoři nebo konzultanti při workshopech a projektové spolupráci.
Během dvaceti realizovaných běhů programu bylo zpracováno více než 150 projektových zadání ve spolupráci s více než 130 firmami a partnery. Do projektů se zapojilo 424 studentů pracujících ve 150 týmech. Program postupně získal i mezinárodní rozměr – vzniklo 10 mezinárodních týmů a zapojilo se 32 zahraničních studentů. Praktickou hodnotu projektů potvrzuje také dlouhodobý zájem partnerů, přičemž celková částka za odprodej zadání dosáhla přibližně 600 000 Kč.
Mezi opakované zadavatele patří například společnosti Dva Mluvčí, Svět plodů, Linea Nivnice, Denza nebo město Karviná, které se do programu zapojuje opakovaně. Studenti tak získávají zkušenosti s reálnými klienty a partneři naopak nové pohledy, nápady a návrhy řešení.
Konkrétní přínos projektů dokládá řada realizovaných spoluprací. Studenti připravovali komunikační strategii pro společnost BORCAD, marketingovou strategii pro Relax Centrum Orlová nebo návrhy marketingových aktivit pro firmu Workout club parks. Podíleli se také na obsahové podpoře projektu jedemedolazni.cz pro Sdružení lázeňských míst České republiky. V rámci spolupráce se společností Linea Nivnice navrhovali koncept nové značky a produktové řady.
Za vznikem a rozvojem Business Gate stojí především lidé, kteří jeho myšlenku dlouhodobě rozvíjejí. Zakladateli centra v roce 2016 byli Tomáš Gongol, Daniel Stavárek a Lukáš Raszyk. Na jejich iniciativu postupně navázal širší tým akademiků, koordinátorů, absolventů i odborníků z praxe, kteří se podílejí na fungování programu i rozvoji komunity kolem Business Gate.
Business Gate Academy je dnes vnímán jako povedený příklad toho, jak smysluplně propojit výuku s reálným pracovním prostředím. Tento koncept byl představen také na konferenci Ministerstva školství v Praze věnované vzdělávací činnosti a obstojí i v mezinárodním srovnání.
V porovnání s přístupy na předních světových univerzitách je program ojedinělý především důrazem na zapojení pokročilejších studentů do jeho řízení. Ti tak nezískávají pouze praxi při realizaci projektů, ale také dovednosti spojené s organizací a vedením aktivit jako celku.
