Třída šesťáků se rozrostla o pakobylky i motýly lišaje smrtihlavy. Díky iniciativě paní učitelky přírodopisu mohly děti poznávat rozdíl mezi proměnou dokonalou a nedokonalou.
Eva Santariusová, učitelka, ZŠ Jana Šoupala: "Když se mají žáci učit jenom nazpaměť, jaký má každý druh hmyzu kousací ústrojí a podobně, tak je to pro ně nezáživné. Tak jsme se rozhodli, že založíme chov dvou druhů hmyzu, a to hmyzu s vývojem dokonalým i s vývojem nedokonalým. Takže jsme udělali chov pakobylek a udělali jsme k tomu chov lišajů smrtihlavů."
Martina Dušková (PIRÁTI), místostarostka Ostravy-Poruby: "Já jsem hrozně ráda, že u nás v Porubě máme i učitele, kteří se nebojí udělat i něco navíc a zkoušet pořád nové a nové metody. Děti u nás v Porubě se mohou s přírodou, s biologií setkávat už od mateřských škol, kdy například v mateřských školách jsou známé líhně kuřat anebo si pěstují vlastní žížaly i jiná zvířátka."
Žáci v rámci chovů prováděli také pozorování, měření, krmení, vedli si chovatelské deníky a vyráběli plakáty.
Eva Santariusová, učitelka, ZŠ Jana Šoupala: "Máme pakobylky indické, které mají tu proměnu nedokonalou, a vlastně žáci mohli sledovat jak jejich vylíhnutí, tak potom jejich růst a podle toho i začali určovat pohlaví. A u těch motýlů sledovali proměnu dokonalou, kdy vlastně viděli i to stádium kukly a nyní vlastně to využívají v těch laboratořích a uděláme si z toho výstavku, aby i další ročníky viděly, co jsme tady všechno měli."
žáci 6. třídy, ZŠ Šoupala: "Ty kukly byly velmi zbarvené. Kuklily se hodně týdnů a potom se vylíhly a žily jen týden."
"Mě nadchly nejvíce pakobylky, protože vlastně to je něco nového, co jsem nikdy neviděla. Mohou naklást hodně vajíček a živí se různými typy listů. Paní učitelka nám dala deníky chovatelů, tak jsme tam psali různé měření, datumy."
Eva Santariusová, učitelka, ZŠ Jana Šoupala: "Mně se strašně líbil ten ohlas žáků, že si chtěli potom vzít i ty pakobylky domů, když byl třeba víkend, že opravdu je nenechávali v té škole, sháněli krmivo sami a vím, že už spousta těchto pakobylek má na léto domov a že vlastně v klidu dožijí. Takže za mě je to určitě úspěch."
Lumír Palyza, zástupce ředitele, ZŠ Jana Šoupala: "Škola hrou, jak říkal Jan Amos Komenský, propojení teoretické výuky s praxí. Je to naprosto úžasné, když si ty děti mohou na ty věci sáhnout. Je určitě lepší jednou vidět, než třikrát slyšet. Jsme velmi rádi i za to, že to děti tak chytlo a že to dokonce našlo velký ohlas mezi ostatními žáky na naší škole. Takže jsme dokonce propojili tento projekt i s prvním stupněm."
V příštím roce chce škola pokračovat například chovem Achatin, tedy afrických šneků.
