Studuj u nás | Pořady

Textový přepis videa

Eurocamp

Frýdek-Místek pořádá populární Eurocamp pro zahraniční studenty už od roku 2003. Celý program pro mladé návštěvníky je financován Evropskou unií a letos nesl název Přemýšlej chytře.

Cílem Eurocampu je přesvědčit mladé lidi, že reálný život je hezčí než ten virtuální v mobilním telefonu.

Marta Michaláková, koordinátorka projektu: "Tomu je přizpůsobené všechno. Letos jsme pozvali mladé lidi ze šesti států, takže jsou to mladí lidé, zejména tady z Česka, kde máme i nějaké děti z Dětských domovů. Snažíme se o inkluzi. Pak tady máme mladé lidi z Kypru, Itálie, Španělska, Německa a Malty. Zatím to vypadá, že počasí nám přeje, takže všichni jsou opravdu velmi nadšení. Každý národ tady přináší svoji kulturu, protože každý národ má svůj vlastní večer a ještě během dne nám pomáhá organizovat různé hry, takže i přináší svoje aktivity. A co je nejkrásnější, že se začíná tvořit takový mezinárodní kolektiv a všichni ti mladí lidé spolu začínají komunikovat navzájem a je to taková povzbuzující atmosféra. A dneska jsme strašně rádi, že jsme ve Frýdku-Místku."

Studenti poznávají jiný kraj, jinou kulturu a jiné prostředí.

anketa: zahraniční studenti: "Užívám si tento pobyt díky Erasmu moc, poznávám nové lidi, nová místa. Když jsme přijeli, bylo chladno a pršelo, ale pak se počasí výrazně zlepšilo a teď už je hodně podobné tomu u nás ve Španělsku. Opravdu jsem tady spokojený, líbí se mi i letošní téma Erasmu a Frýdek-Místek je úžasné město."

anketa: zahraniční studenti: "Jsem z Itálie, přijela jsem s velkou skupinou, hodně si to tady užívám. Poznávám nové lidi, nové prostředí, je tady skvělá atmosféra. Také program kempu mě moc baví, máme samé zábavné aktivity. V MS kraji se cítím skvěle, máme pocit, že jsme tady vítanými hosty. Ráda se sem ještě někdy vrátím."

Program pro zahraniční studenty připravila Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola. Město je partnerem projektu.

Jaký jste jim připravili program, tak aby bavil a něco jim přinesl?

Marta Michaláková, koordinátorka projektu: "Program byl připravován velmi pečlivě. Mám tady tým sedmi mladých lidí, středoškoláci plus vysokoškoláci, kteří to se mnou připravovali. Jedná se hlavně o nějaké workshopy na téma AI a nějaké sociální sítě a hlavně využívání, aby pochopili, k čemu slouží. Dále tady máme spoustu různých aktivit, které směřují do lesa, aby pochopili, že i ta příroda jim může nějak trošku život oživit. Včera jsme třeba měli takovou aktivitu, jmenuje se to sever, jih, východ, západ, kde jsme jim řekli, že musí někde jít v přírodě, bez map, bez mobilů a musí dojít někam a vrátit se zpátky v určitém čase. Aby si to tak nějak uvědomili, že i ten pohyb bez toho mobilu je možný."

Frýdek-Místek bude hostit účastníky projektu i v dalších letech.

Oceňování žáků ZŠ a nižšího gymnázia za úspěchy v celostátních a mezinárodních soutěžích

Vybraní žáci základních škol a nižších gymnázií z našeho regionu se dočkali ocenění na půdě krajského úřadu MS kraje. Důvodem byly jejich úspěchy v celostátních i mezinárodních soutěžích.

Moravskoslezský kraj každým rokem oceňuje úspěšné žáky středních škol. Už loni se ale odbor školství rozhodl ocenit také žáky základních škol a nižších gymnázií.

Jan Veřmiřovský (ANO), náměstek hejtmana MS kraje: "Ono je to jednoduché, protože přece jenom v té druhé kategorii, kterou máme, oceňování žáků středních škol, tak jsou to školy, které jsou opravdu střední, tzn. jsou to žáci vyšší. Kdežto oceňování žáků základních škol, případně víceletých gymnázií v první až čtvrtý ročník prima až kvarta, tak toto oceňování žáků je prováděno zřizovatelem, kdy zřizovatelem nemusí být přímo Moravskoslezský kraj. Ale mohou to být třeba obce, popřípadě někteří soukromníci. A my jsme k tomuto přešli právě díky tomu, že ne vždy k tomu oceňování dochází, že jsou třeba obce, které oceňují, ale jsou zřizovatelé, kteří toto nedělají. A proto jsme se rozhodli, a je to již druhý ročník, kdy oceňování provádíme."

Aby se sem žáci dostali a byli oceněni, nestačí skvělý prospěch, ale i nějaký úspěch v soutěžích. Je to tak?

Jan Veřmiřovský (ANO), náměstek hejtmana MS kraje: "Je to přesně tak, je důležité, aby se žáci umístili minimálně na celostátní úrovni a dnes tady máme celkově 29 žáků, kteří se umístili na úrovni České republiky, ale zejména jsou tady také žáci, kteří se umisťují na mezinárodních olympiádách."František Pokluda, referent Oddělení mládeže a sportu, KÚ MS kraje: "Jsou tady zastoupeny různé soutěže, osm různých soutěží dneska budeme oceňovat."

Jak úspěšný musí být? Musí to být medailové umístění?

František Pokluda, referent Oddělení mládeže a sportu, KÚ MS kraje: "Ano. Je to medailové umístění buď v celostátním, nebo mezinárodním kole soutěže."

Sál krajského zastupitelstva tak zaplnili mimořádně talentovaní žáci.

anketa: ocenění žáci: "Byli jsme v soutěži Eurorébus za školu. Mezi základními školami jsme se umístili na druhém místě a za to jsme oceněni."

Představte nám tu soutěž, prosím, o co tam jde?

anketa: ocenění žáci: "Je to soutěž, kde jsou otázky i z dějepisu, z občanské výchovy i českého jazyka. Je to celkem všeobecné a jsou tam otázky, kde se musí vybírat odpovědi."anketa: ocenění žáci: "Já jsem uspěl v soutěži psaní všemi deseti. Samozřejmě co nejrychleji."

Jaký byl tedy váš úspěch?

anketa: ocenění žáci: "Můj úspěch v minutové soutěži je 470 písmen za jednu minutu a v desetiminutovém opisu mám nejvíce 3600."anketa: ocenění žáci: "My jsme ze školy Matiční gymnázium Ostrava a máme za sebou celostátní kolo Debatiády."

A to je co?

anketa: ocenění žáci: "V debatním kroužku jsme vyhráli třetí místo v celostátním kole, kde jsme debatovali."

A o co tam konkrétně jde?

anketa: ocenění žáci: "Jsou tam dvě strany, které spolu komunikují a negují si navzájem své teze."

Žáci základních škol a nižších gymnázií se dočkají krajského ocenění i v příštím roce.

Adaptační kurz Gymnázia P. Tigrida Ostrava

Gymnázium Pavla Tigrida v Ostravě - Porubě se drží tradice adaptačních kurzů. Noví studenti tak vyrazili do Beskyd, aby se rychle seznámili a utvořili základ nového kolektivu.

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida v Ostravě - Porubě pořádá adaptační kurzy pro první ročníky čtyřletého i šestiletého studia.

Zuzana Batková, školní metodik prevence, JG P. Tigrida: "Důležité je to při vstupu dětí, kdy se stmeluje ten tým třídy a seznamují se s třídním učitelem. A tady na Mečové nebo i jinde už to naše škola dělá přes patnáct let. Máme s tím velice dobré zkušenosti, protože se poznají na jiné půdě než školní. Jsou uvolněnější a můžou si pohrát, dělat různé hry, seznamovat se. Provádíme i program prevence, který tady zařazujeme, a máme s ním velice dobré zkušenosti i ohlasy od rodičů i dětí samotných."

Adaptační kurzy si gymnázium organizuje samo, pouze k programu prevence přizvalo odborníka.

Tomáš Velička, ředitel, Poradna pro primární prevenci: "Škola si u nás v rámci adaptačního kurzu objednala nějaký krátký program, který bude na prevenci rizika internetu, závislostní chování na internetu a podobné věci, takže mám pro každou třídu devadesátiminutový program v rámci tohoto adaptačního kurzu."

Prý se v poslední době hodně šíří šikana, i na středních školách?

Tomáš Velička, ředitel, Poradna pro primární prevenci: "To zcela určitě i na středních. Základní školy, malé, velké, vesnické učiliště, to je úplně jedno. Řešíme to čím dál tím více. A je pravda, že čím dál tím více toho máme spojeného právě i s kyberproblematikou. Dneska ve velké většině případů dojdeme k tomu, že v rámci té šikany dochází ke kybernetickým útokům."

Adaptační kurz žákům výrazně usnadní přechod do nového prostředí.

anketa: žáci: "Je to tady super, protože v té přírodě můžeme dělat spoustu aktivit."

Co jste už absolvovali?

anketa: žáci: "Měli jsme asi deset úkolů, které musíme v rámci tří hodin s naším týmem splnit. A bylo to tady v okolí."

Co například?

anketa: žáci: "Například dělání dárků, kreslení map a podobně."

Myslímš si, že adaptační kurz pomůže té třídě nebo tomu kolektivu dát se dohromady, ještě než vůbec začnete studovat?

anketa: žáci: "Myslím si, že ano. I v šesté třídě to tak bylo. Vždycky to pomohlo. Hodně se sbližujeme."anketa: žáci: "Tak užívám si to tady. Vidím v tom velký přínos, jelikož samozřejmě se seznámíme a nějak to zlepší náš kolektiv. A také jsme dělali včera nějaké hry, chodili jsme tady po okolí a kreslili jsme mapy, dělali jsme dárky, fotili jsme se a tak."

Jak to vypadá s mobily? Můžete je mít, nebo musíte komunikovat osobně?

anketa: žáci: "Tak mobily máme, ale na pokojích, ale hlavně se všichni snažíme komunikovat mezi sebou."

Adaptační kurzy nejčastěji využívají zážitkovou pedagogiku, tvořivé hry, týmové soutěže a seznamovací aktivity.

Redakčně upraveno / zkráceno.