Jazykové gymnázium Pavla Tigrida v Ostravě - Porubě pořádá adaptační kurzy pro první ročníky čtyřletého i šestiletého studia.
Zuzana Batková, školní metodik prevence, JG P. Tigrida: "Důležité je to při vstupu dětí, kdy se stmeluje ten tým třídy a seznamují se s třídním učitelem. A tady na Mečové nebo i jinde už to naše škola dělá přes patnáct let. Máme s tím velice dobré zkušenosti, protože se poznají na jiné půdě než školní. Jsou uvolněnější a můžou si pohrát, dělat různé hry, seznamovat se. Provádíme i program prevence, který tady zařazujeme, a máme s ním velice dobré zkušenosti i ohlasy od rodičů i dětí samotných."
Adaptační kurzy si gymnázium organizuje samo, pouze k programu prevence přizvalo odborníka.
Tomáš Velička, ředitel, Poradna pro primární prevenci: "Škola si u nás v rámci adaptačního kurzu objednala nějaký krátký program, který bude na prevenci rizika internetu, závislostní chování na internetu a podobné věci, takže mám pro každou třídu devadesátiminutový program v rámci tohoto adaptačního kurzu."
Prý se v poslední době hodně šíří šikana, i na středních školách?
Tomáš Velička, ředitel, Poradna pro primární prevenci: "To zcela určitě i na středních. Základní školy, malé, velké, vesnické učiliště, to je úplně jedno. Řešíme to čím dál tím více. A je pravda, že čím dál tím více toho máme spojeného právě i s kyberproblematikou. Dneska ve velké většině případů dojdeme k tomu, že v rámci té šikany dochází ke kybernetickým útokům."
Adaptační kurz žákům výrazně usnadní přechod do nového prostředí.
anketa: žáci: "Je to tady super, protože v té přírodě můžeme dělat spoustu aktivit."
Co jste už absolvovali?
anketa: žáci: "Měli jsme asi deset úkolů, které musíme v rámci tří hodin s naším týmem splnit. A bylo to tady v okolí."
Co například?
anketa: žáci: "Například dělání dárků, kreslení map a podobně."
Myslímš si, že adaptační kurz pomůže té třídě nebo tomu kolektivu dát se dohromady, ještě než vůbec začnete studovat?
anketa: žáci: "Myslím si, že ano. I v šesté třídě to tak bylo. Vždycky to pomohlo. Hodně se sbližujeme."
anketa: žáci: "Tak užívám si to tady. Vidím v tom velký přínos, jelikož samozřejmě se seznámíme a nějak to zlepší náš kolektiv. A také jsme dělali včera nějaké hry, chodili jsme tady po okolí a kreslili jsme mapy, dělali jsme dárky, fotili jsme se a tak."
Jak to vypadá s mobily? Můžete je mít, nebo musíte komunikovat osobně?
anketa: žáci: "Tak mobily máme, ale na pokojích, ale hlavně se všichni snažíme komunikovat mezi sebou."
Adaptační kurzy nejčastěji využívají zážitkovou pedagogiku, tvořivé hry, týmové soutěže a seznamovací aktivity.
