Dita Štichauerová, koordinátorka aktivit MAP Frýdlantsko: “Projekt MAP 3 probíhal dva roky. Měl zřízené pracovní skupiny, které byly dány ze strany ministerstva, například pracovní skupina čtenářská gramotnost, matematická gramotnost. V těch skupinách byli dobrovolně zástupci z těchto oblastí, kteří se pravidelně scházeli, minimálně 4 krát za rok: Snažili se analyzovat to území, co nám v těchto oblastech nejde, co by bylo zde možno zlepšit, co je v naší kompetenci zlepšit a na základě toho vznikly výstupy různých aktivit pro učitele a pro děti, které by měly tady tyto nedostatky třeba napravit. A k tomu budeme mít možnost v navazujícím projektu, do kterého budeme vstupovat prosincem tohoto roku. Tam se budou realizovat aktivity, které jsme si teď navrhli.”
Anna Matějová, ředitelka ZŠ Komenského, Frýdlant nad Ostravicí: “Naše ZŠ na ulici Komenského je v MAS zapojena už několik let. Učitelům i dětem to může přinést nové poznání, nové aktivity pro pedagogy, je naplánované vzdělávání, takže určitě i v tomto směru se budeme dál rozvíjet.”
Dita Štichauerová, koordinátorka aktivit MAP Frýdlantsko: “Všechny ty aktivity tohoto projektu směřují k tomu, abychom zvýšili efektivitu jak učitelů, tak celé výuky dětí na základních a mateřských školách a hlavně abychom taky implementovali nějaké moderní metody práce, projektové výuky, tandemové výuky, výuky venku, protože máme tady školy beskydské, takže chceme využít i toto prostředí. A zároveň se snažíme, aby ty aktivity více propojovaly spolupráci rodičů se školami.”
