Nikol se chystá na hodinu tance. Od října se pravidelně 2x týdně v taneční sál proměňuje obývák v malém bytě.
Vyučovat na dálku především skupinové předměty, není vůbec jednoduché. Pedagogové se proto snaží děti zaujmout. Třeba učitelky výtvarného oboru natáčely pro žáky videa. V hodinách se pak snaží o co největší názornost. I když děti mnohdy ocení třeba jen to, že mohou společně strávit čas.
Výtvarný, taneční či dramatický obor zaznamenal největší odliv žáků. Opavská umělecká škola přišla o 5% z celkového počtu 1 600. Mnohé ale v zápětí nahradili další zájemci, kteří se hlásí především ke studiu hudebních oborů.
Učitelce kytary Lence Lebedové přibyla nová žákyně před pár týdny. Přestože začínat hrát na hudební nástroj není ani v prezenční výuce jednoduché, zdá se, že i kontakt přes obrazovku počítače, může dát žákovi solidní základy hry.
Výuka uměleckých oborů bez kontaktu učitelů s žáky není ideální, podle pedagogů jí ale nelze upřít jedno: žáci teď mají mnohem více času na cvičení. A mnohdy zvládnou větší kus práce, než by tomu bylo ve výuce prezenční.
