Projekt Škola v pohybu si dal za cíl začlenit pohybové aktivity do výuky a celého dne žáků. V Moravskoslezském kraji se do těchto programů zapojují jak přímo Mateřské a Základní školy, tak specializované spolky.
Jan Veřmiřovský (ANO), náměstek hejtmana MS kraje: "Škola v pohybu je konference, která má v současné chvíli ukázat, jaké jsou trendy ve vzdělávání v oblasti tělesné výchovy, protože přece jenom mladá generace z našeho pohledu nesportuje tak, jak by měla. Bohužel tady v tomto případě mají velký vliv na sportování zejména rodiče. A my chceme právě ukázat tímto způsobem, jak v podstatě může tělesná výchova v 21. století vypadat."
Školy by měly pohyb dětí rozvíjet, ať už v rámci tělesné výchovy, nebo prostřednictvím dalších sportovních aktivit. Jaká je ochota vašich dětí sportovat?
Renáta Čerňáková, učitelka ZŠ Naděje Frýdek-Místek: "Ochota je velká, protože máme děti s ADHD. To znamená, tyto děti jakoby sportují vlastně pořád, protože jsou neposedné. Takže vlastně ano, i když organizovaný sport jako takový je úplně neláká, protože ta organizace pro děti s ADHD je těžká."
Danuše Górecká, učitelka SPŠ F-M: "Motivace je opravdu těžká. Já jsem tady za chlapce na průmyslové škole, tam přece jenom je to lepší. My momentálně nemáme až takové dobré podmínky na sportování, ale přesto všechno se to s kluky dá."
Zuzana Korbášová, učitelka Obchodní akademie F-M:: "Tak děvčata jsou taky rozdělené na dvě skupiny. Jedna skupina těch děvčat, které dělají nějaké sporty, takže s těmi většinou problém není. A ta druhá skupina jsou děvčata, které trošičku mají problém, ale dá se to."
Mně právě připadá, že se rozevírají nůžky mezi registrovanými sportujícími a mezi těmi, kteří nedělají vůbec nic. Je to tak?
Danuše Górecká, učitelka SPŠ F-M: "Kdybyste to neřekl vy, tak vám to řeknu já, protože to je markantní. Rozdělují se na ty, co nedělají nic, a ty, co opravdu sportují. A pak je velice těžké vést hodinu tělesné výchovy."
Frýdek-Místek se zapojil do krajského projektu, ale připravil navíc svůj vlastní.
Tomáš Pyško (Naše Město F-M), náměstek primátora Frýdku-Místku: "Reagujeme trošku dříve než kraj, protože máme už otevřený projekt na podporu pohybu v Základních školách a v Mateřských školách. A já bych rád akcentoval to, co akcentuje kraj, že to není podpora sportu, ale podpora pohybových aktivit dětí."
A jakým způsobem to tedy budete realizovat?
Tomáš Pyško (Naše Město F-M), náměstek primátora Frýdku-Místku: "Budeme to realizovat formou tandemového vyučování ve třídách prvních a třetích na prvním stupni, kde ke kolegyním učitelkám na prvním stupni budou docházet studenti pátého ročníku magisterského studia tělocviku z naší blízké Ostravské univerzity a formou tandemové výuky budou s dětmi pracovat."
Bude ten tělocvik vypadat jinak?
Tomáš Pyško (Naše Město F-M), náměstek primátora Frýdku-Místku: "Určitě ano, ale to neznamená, že by doposud ty kolegyně něco dělaly špatně. Jenom ti mladí kolegové přinesou něco nového."
Co by to mělo být?
Tomáš Pyško (Naše Město F-M), náměstek primátora Frýdku-Místku: "Například to, že rozdělí celou výuku do čtyř velkých oblastí: v oblasti gymnastické přípravy, atletické přípravy, všeobecné přípravy a taneční. A budou s dětmi po dobu čtyř měsíců v roce, de facto prvního pololetí školního roku, dělat tyto aktivity zcela cíleně, jasně definované."
Podle kraje je velkým problémem také časté omlouvání žáků z hodin tělesné výchovy.
